一、實施目標

把握人工智能教育的發(fā)展趨勢與應用方向，以人工智能技術賦能教育改革創(chuàng)新，推動海南省基礎教育創(chuàng)新發(fā)展，助推教育場景智慧升J、促進教育形態(tài)發(fā)展演變、助力教師成長發(fā)展革新、推動人才培養(yǎng)模式體系優(yōu)化、加速教育治理數(shù)智轉型。啟動實施海南中小學人工智能教育“三三”進階工程，即學校智能建設“智能設施建設-學科教學融合-特色項目孵化”三步進階、教師智能成長“全員過基礎—骨干強專項—名師帶創(chuàng)新”三步進階、學生智能培育“做中學—用中學—創(chuàng)中學”三步進階，構建學校、教師、學生多維協(xié)同的人工智能教育生態(tài)。 強化人工智能教育師資隊伍建設，培育500名以上涵蓋多學科的人工智能教育優(yōu)秀骨干教師，帶動提升教育管理者、教師、學生的數(shù)字素養(yǎng)和創(chuàng)新實踐能力；深度探索人工智能賦能教學模式變革、學生多面發(fā)展、教師專業(yè)成長、學校治理創(chuàng)新等領域教育場景融合應用，評選300個省J人工智能教育優(yōu)秀課例；聚焦教育數(shù)字化轉型需求，圍繞五大“人工智能+教育”典型應用場景，打造覆蓋全省各市縣的100余所“人工智能+教育”典型應用場景培育校，每校至少提煉形成1個創(chuàng)新應用案例。點面結合，加快實現(xiàn)智慧教育全場景賦能教育變革與樣態(tài)重塑，形成人工智能教育新生態(tài)，打造海南省人工智能教育品牌，推動海南多面建成智慧教育島。

二、實施方案

（一）夯實智能教育新基建

1.完善智能教育基礎設施。采用升J、改造、新建、共建等多種方式，推進“云—網(wǎng)—邊—端”一體化建設，整合算力資源與大模型基座，為學校開展人工智能教育提供技術環(huán)境支持與保障。完善各J各類學校網(wǎng)絡教學環(huán)境。支持有條件的學校建設人工智能實驗室。鼓勵學校利用現(xiàn)有資源，升J改造創(chuàng)客空間、創(chuàng)新實驗室等，引入機器人、無人機、物聯(lián)網(wǎng)、開源硬件等教學設施設備，形成“教學服務、應用實踐、智能示范”為一體的綜合性人工智能教學空間。

2.建設泛在智能教育環(huán)境。推動科技館、圖書館和高校、科研院所及高科技企業(yè)的人工智能實驗室、展廳等場館向中小學校開放。鼓勵引導省內(nèi)高校、職業(yè)院校、科研院所、企業(yè)等聚焦中小學教育數(shù)智化需求，依托現(xiàn)有場地設立區(qū)域數(shù)字教育應用場景試驗場，加強城鄉(xiāng)結對幫扶，通過智能教育資源集約共享，實現(xiàn)區(qū)域全覆蓋的人工智能賦能教育多元特色化資源和服務供給。

3.構建人工智能安全保障體系。制定教育數(shù)據(jù)及人工智能應用的安全標準與隱私保護規(guī)范，定期開展全省教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全演練和人工智能倫理安全教育，每年組織1次數(shù)據(jù)安全專項督查，加強人工智能算法風險全流程治理。制定人工智能應用準入規(guī)范，構建教育人工智能產(chǎn)品評測標準，保障面向師生的教育人工智能應用自主可控、內(nèi)容合規(guī)、安全可靠，為人工智能賦能教育發(fā)展筑牢安全防線。

附件：海南省推進中小學人工智能教育工作方案 （2025—2027年） 瓊教信〔2025〕10號